音乐早教课程
1、早教中心音乐课名称如下：歌曲《春天在哪里》稳定节奏及想象力的发展。蒙古舞《草原小骑手》想象力及身体协调性的锻炼。乐器介绍《二胡》听力训练。
2、(小鸟在捉虫、休息)音乐停止了，小鸟就干什么？(找家)游戏反复数遍。 活动建议 在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。
3、-3岁早教课程的内容包括：音乐、画本、语言、外语、故事。宝宝早教课程——音乐 音乐对宝宝来说是最有兴趣的一个课程了，在刚开始的时候，宝宝对外界的东西都是非常的好奇，有任何的声音都是会去观望的。
4、哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉 *** ，是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育，同时也是目前国内唯一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程，研发团队实力强大，其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。
5、你可以和着音乐轻快的节奏，与宝宝一起拍手或是蹦跳，让音乐带来的欢乐，围绕在你和宝宝身边。《儿童进行曲》：适合孩子走走停停的活动 你可以选择一首乐曲，把音乐放一下、停一下、再放一下。
杰特宁
艺术教育在课堂教学中的作用
艺术教育的优势课堂中插入艺术教育让孩子审美艺术得到升华，更加有效的促进了师生互动的过程，让孩子在课上更有激情，更有兴趣学习新知识，思维更加活跃，流畅。
美术教育的意义和作用：可以帮助学生正确认识学习美术的意义，促进创造和技术技巧意识的形成，培养学生学习美术的兴趣，促进学生个性化和全面发展。
中学美术教育中对于启迪学生的审美能力、动手能力、创新意识、民族理念都具有重要作用，这一点也正对应着课程改革所倡导的三维教学目标。
表演性：现场表演。教师还应作导演，师生双方共同演出。（五）个性化：不可盲目模仿照搬（六）审美性教学艺术的作用（一）活跃课堂气氛：振奋精神，调动情绪。（二）构建和谐的师生关系：沟通情感，缩短距离。
艺术课对学生的重要性 艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。
中学艺术教育的主要形式是课堂教学。艺术教育具有其他学科所不能替代的作用，要坚持正确的教育思想，格调高雅，内容健康，重视我国优秀的民族、民间艺术，发展有民族特色的、情趣高尚的、有较高水平的艺术教育。
要如何做才能在音乐跟美术中激发孩子的想像力呢?
1、幼儿是一张白纸，要让孩子大胆表现，完全在于引导要想培养孩子的想象力，老师就要少进行干涉，要对幼儿进行科学的引导，要重视幼儿的思想情感，不可过于注重画画水平。
2、激发幼儿学习艺术课程的兴趣兴趣是最好的老师。孩子对美术课和绘画的浓厚兴趣是提高绘画能力、培养想象力的前提。
3、如何培养学前儿童 想象力 在绘画活动中培养儿童想象力。绘画是学前儿童最为喜爱的一种表现形式，幼儿的想象力在他们的绘画中能够表现得淋漓尽致。 通过音乐观赏促进儿童想象力进展。
4、要根据音乐节奏画出有音乐思想的作品。这样就一定程度上丰富了学生作品的内涵。学生对问题有疑问才能深入思考问题，激发想象力。
