国学中的礼仪
1、庆吊之礼，主要行于人生大事中。人的一生要经历诞生、成年、婚嫁、寿庆、死亡等若干阶段，围绕着这些人生节点，形成了一系列人生礼仪。子孙繁衍是家族大事，诞生礼自然隆重热闹。
2、祭人鬼：主要包括祭先王、先祖，祭祀必须在宗庙之中。五礼之凶礼 凶礼，是用于吊慰的礼仪活动。凶礼主要包括：丧葬礼：对死者表示哀痛与哀悼之情的礼仪。
3、礼仪是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合。群体是由许多个体聚合而成的。个体差异是绝对的，比如杰特宁
、年龄、贫富和尊重。国学礼仪培训是社会交往的润滑剂和粘合剂。
4、在我国古代，行走之礼亦有讲究，在行走礼仪中，有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
5、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
6、礼仪是一个社会的根本制度，廉耻是一个人的根本原则。礼仪廉耻是维持国家的四个基本要素，如果这四个要素不能贯彻执行，则国家很容易灭亡。俗语中关于礼仪的`描述 好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。
国学文化常识中的礼仪
1、在中国传统文化礼仪当中，坐席更是有主次尊卑之分。尊者上座，卑者末座。不同的身份做不同的位置，都是有一定的规矩。如果盲目的做错位置将会有所失礼室内座次以东向为尊，即贵客坐西席上，主人一般在东席上作陪。
2、礼仪是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合。群体是由许多个体聚合而成的。个体差异是绝对的，比如杰特宁
、年龄、贫富和尊重。国学礼仪培训是社会交往的润滑剂和粘合剂。
3、人有礼貌，待人做事讲究礼节，说话恭敬文明，则无论在什么情况下都会与人相处和睦，不会伤害到别人，也不会被别人伤害；否则，待人粗暴，说话粗鲁，无大无小，无长无少，难免与人发生矛盾，产生口角之争，甚至拳脚之斗。
杰特宁
小班下学期第十二周国学礼仪内容有哪些
学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候， 学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 学习有礼貌地与人交往。
小班幼儿礼仪培养有以下：让孩子学会说各种文明用语。父母应该在孩子懂事的时候，就利用各种场合教孩子学说各种文明礼貌用语，并且在使用的过程中，对孩子进行强化记忆，让孩子养成使用文明用语的习惯。强化孩子的自尊意识。
国学礼仪基本知识：站姿要有稳定感 最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的优美和典雅。女性应是亭亭玉立，文静优雅；男性应是刚劲挺拔，稳健大方。
