美国神经生物学家谈早期养育对孩子大脑的影响:怎么用心都不过分_百度...
1、一些 育儿 书也说，不要总抱着孩子，或者抱着哄孩子睡觉。一来是为了养成孩子自然入睡的习惯。二来频繁摇晃孩子，容易损伤尚未发育成熟的大脑。
2、现代脑科学、心理学研究表明：0岁～3岁是人的大脑发育最快的时期，是人的一生中最重要的时期。有资料显示，在两三岁时，幼儿就突破了语言和学习的关口，3岁以前脑神经已经完成了60%的配线工作，4岁孩子的智力已经相当于17岁时的50%。
3、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
4、过早开发孩子的智力，对孩子的理解和思维能力有很大的影响现在许多研究表明：人为的提前进行智力开发，并不能取得让智商提升的效果，甚至对智力成长会有负面的作用。
5、第一个高峰期就是5－6岁。 心理学家本杰明·布鲁姆发现儿童智力发展有一定的规律。
杰特宁
美国的育儿经验是什么?
1、科学教育的目的通过科学知识教育，使儿童获得基本的科学概念，激发儿童的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。
2、让婴幼儿从小单独睡觉，无父母陪护。一些年轻父母把几个月大的婴儿赤身裸体扔进水中，让其学会游泳。孩子跌跤，父母不管，让他（她）自己爬起来。父母要求几岁大的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。
3、美国家庭的育儿理念有很多特点。其中，注重培养平等意识是美国家庭教育的一个重要特点。在美国大人跟孩子谈话永远是蹲下来同孩子脸对脸、目光对视着，体现了家长对孩子的尊重，有利于培养孩子自尊自信。
4、美国是一个强调个体的国家，整体气氛相对比较民主和开放。
5、那么美国父母和孩子相处的法则是什么呢？ 倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。 花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
辟谣:美国爷爷奶奶不帮带孩子?并非如此,隔辈养育他们也在做
1、相对于国内隔辈 育儿 中，祖辈管得太多，年轻父母也希望老人都能按照自己的来。美国的隔辈 育儿 中， 多了更多的“边界感”和“尊重”。
2、和咱们中国的老人比起来，西方的老人活的更加潇洒，他们在退休以后，既不会和孩子住在一起，也不会帮忙照看孙辈，而是享受自己的晚年生活，要么就是出去旅游，反正不会和中国的父母一样，把照顾孙辈当成自己的责任和义务。
3、真实情况是很多老人在通过这种方式帮助子女降低经济压力，老人本身也非常喜欢孩子。对于我们国内的很多家庭来说，在生了孩子以后，因为孩子的父母的工作比较忙碌，所以孩子的父母会让老人帮忙带孩子。
4、不过带孩子和养育孩子这的确是有两个非常大的区别的，如果仅仅只是带孩子的话，老人家就是不能够工作了，但是生活开销这些东西儿女们肯定都是会负责的，因为他们会生活在一起。
5、爷爷奶奶外公外婆只顾享受自己的生活，不愿意帮忙带小孩儿，他们是不怕被人笑话的，因为他们在自己的世界中总是以自我为中心。
6、如果父母管教孩子，爷爷奶奶插手，建议可以这样做。 私下跟孩子爷爷奶奶说清楚，自己管教孩子时不要插手。要么和自己观点一致，不要和孩子站在一起。
看美国父母是怎样教出有教养,有礼貌的孩子(内附礼仪
1、美国的学校和幼儿园天天教礼仪。美国幼儿园大量强调，要孩子把thank you(谢谢)、please(请)、sorry(对不起)、excuse me(劳驾/打扰了)挂在嘴上，老师、家长对孩子说话也都是这样，久而久之孩子就形成了习惯。
2、来美国前，我就对美国人不打不骂，却能教育好孩子这一点很好奇。
3、有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过份了，但事实证明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我独立意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。
4、美国学者提出学前儿童父母的教养风格主要有：权威型：父母重视孩子的个性，既对孩子充满关爱和温暖，又会给予孩子一些限制和约束。这一类型的父母会鼓励孩子，支持孩子的积极行为，亲子之间的互动和交流也比较多。
