育儿大师谈专注,育儿大师2021414

育儿话题有什么

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今天学校有什么好事发生吗？你今天有什么令自己满意的表现吗？今天你最大的收获是什么？有什么需要爸爸帮助的吗？看似简单的几句话，实则蕴含着浓重的父爱以及深刻的意义。

为什么如今很多育儿专家都说阅读能够提升孩子的专注力呢?

其次，集中力也表现在学习习惯上。学习习惯不好的孩子有容易分散注意力、不思考、不记忆的倾向。老师和父母说什么都有不在意的倾向。为所欲为。和高年级的老师聊天的话，虽然是集中力和学习习惯的话题，但是如果孩子的学习习惯不好的话，3年级以后学习就会变得很辛苦。

读书的十大好处有：激活大脑、增加知识储备、丰富词汇、降低紧张情绪、加强记忆能力、加强人的分析能力、增强专注力、增强写作能力、使人内心安静、扩展交友圈。激活大脑 科学研究证明大脑处在被激活的状态下可以有效预防和延缓老年痴呆症。

所以，大多数人认为，读书可以提升专注度，因为在读书的过程中，人们的精神会高度集中，甚至达到物我两忘的程度，如果长期坚持读书，那么自己做事、思考问题的专注度必然会获得较大的提升。

因为阅读并不仅仅是用眼睛盯着书本看，而是一个综合的系统的思维过程。它可能会用到眼、脑、嘴、手等各个部位，所以集中注意力非常重要。所有的阅读活动都需要花时间，需要投入精力，需要你的专注力，才能完成整个阅读的过程。

像孩子小时候就是很擅长读图的，他能够从图画当中去理解更多好玩的事情，让他去能够看到车，看到水城人更多的一些意见，他能够观察到很多细微的细节，但是需要我们挑选好经典的绘本，因为越是好的恢本，越是能够帮助孩子去提升想象力。

育儿知识如何培养孩子的专注力

通过夹花生米、钟摆运动等游戏锻炼专注力。眼睛追踪乒乓球的运动轨迹育儿大师谈专注，锻炼视觉注意力。养成良好的作息习惯养成早睡早起的习惯，确保充足的睡眠，早晨按时起床，保持一整天的精神状态。合理安排学习时间，提高白天的学习效率。

鼓励孩子培养兴趣兴趣是最好的老师，相对于其它事情来说，他们更容易沉浸在感兴趣的事情上，这也是在无意中培养自己的注意力。 多一点关注和陪伴曾经听到一位家长说，孩子在做作业的时候总是故意捣乱，或者弄出一些小动作来引起关注，虽然孩子受到批评，但却表现地很开心。为此，家长感到费解。

创造安静的环境 试想一下，如果电视机天天开着，孩子无论干什么，脑子里总有背景音乐 ，思维一会在这，一会又不知跑哪去了，怎么能有好的专注力 ？那如果一个安静漆黑的晚上，拉上窗帘，打开一盏护眼灯，爸爸妈妈和孩子一起亲子共读，在这样安静的环境中孩子的专注力一定能被保护和培养。

保持学习环境简洁，通常育儿大师谈专注我们习惯将孩子学习的环境，布置的色彩鲜艳丰富，但对于注意力欠佳的孩子，在学习过程中需要简单干净的环境，避免分心。为了增加学习效率，注意力力提高，周围环境尽量简洁，至少，书桌上只有要用的物品。

一般可以通过利用孩子的兴趣、运用积极目标以及父母陪伴等方式来培养孩子专注力。利用兴趣 兴趣是最好的老师。如果孩子对某项事务非常感兴趣，就能够长时间关注该事情，并能够坚持完成。抓住兴趣点，就能迅速集中孩子的注意力，同样可以提高孩子的专注力。

在育儿的过程中,哪些习惯会让孩子越来越优秀?

1、准时睡觉，按时起床 吃饭的时候不看电视，不说话 会整理自己的玩具，学习用品 做作业不拖拉，按时完成 做家务的习惯 做家务能提高孩子的生活自理能力，拥有独立的能力和责任心。

2、让孩子越来越优秀 早睡早起 3~6岁是孩子习惯养成的最佳时机。 读绘本 每天用十分钟读绘本，尽量采用“指读”的方式，三年后你会得到一个识字量巨大的孩子。 听古诗 每天听10-20分钟古诗，磨耳朵式的在无形中传输故事内容。 让孩子自立以及自理 从小养成他的习惯。

3、育儿是一个复杂而长期的过程，家长们希望能够培养出有优秀素质的孩子。以下是一些有助于孩子成为优秀人才的育儿习惯： 培养良好的生活习惯：从小培养孩子良好的生活习惯，包括规律作息、良好的饮食习惯、个人卫生习惯等。

4、特别是家庭教育，孩子的习惯无不是从衣食住行中逐渐形成，家庭教育是培养孩子良好习惯的第一环境。自己的事情自己做 生活能力是要逐渐培养的，因为孩子迟早需要独立，从小让孩子有着“自己的事情应当并且可以自己做”的意识，当有一天你放手的时候就不会过于担心，他自己也不会恐惧。

育儿专家:从小机灵的孩子是“假聪明”,长大后多半不是读书的料_百度知...

1、从这个角度上来说，孩子小时候的机灵，其实是一种“小聪明”，甚至是假聪明。那到底什么才是真聪明呢？我们不得不再提出一个关键词： 专注力 。一般来说，那些从小就表现得机灵的孩子，往往专注力不会很高。 他们的注意力很容易被周围的事物吸引，并叽叽喳喳地做出自己的判断 。

2、但并不是说，那些天赋较差的孩子，就不是读书的料了，关键还在于如何引导。既然天赋不好，人也不够聪明，但终归有一种方法，让他不至于那么不聪明，不至于那么没天赋。因为，不经历各种努力之后，你是没有办法给他下一个不是读书的料，这个结论的，而且，读书这种事并非是一时的，而是一生的事。

3、确实并不是所有人都是读书的料子，对于那些本身不是读书料子的孩子来说，父母也不应该对他们感到失望，要知道孩子的心思是十分敏感的，如果让孩子察觉到父母对他们已经不再抱有信心，他们的心里是会十分伤感、落寞的，毕竟作为他们最亲近的人都不再相信他们了，这对孩子来说打击还是挺大的。

4、但是，如果孩子在学习过程中对新知识没有欲望，就意味着孩子对知识缺乏兴趣。一方面可能是孩子不喜欢这门学科，对它不感兴趣；另一方面，孩子对学习真的不感兴趣。第一种可能是很好的情况，父母可以从孩子感兴趣的科目开始训练，但第二种可能很难，因为孩子不喜欢学习，逼他们也没用。

5、没有任何一个家长不希望自己的孩子他不是学习的料，所以，判定的标准往往都很主观。比如，我孩子学什么都快，就是学科学习不行；比如我孩子很聪明，就是没把心思放在学习上。所以，这些家长就认为，只要家长够决绝，孩子早晚有一天学习就会跟上。

6、要能体会出老师的弦外之音，不好好学是重点，很聪明不过是铺垫罢了！当老师对你说，你家孩子很聪明，就是不肯好好学的时候，可千万不要沾沾自喜，不要只听到前半句，因为老师要表达的意思重点在后半句。