郑老师谈育儿,郑教授的讲座视频如何培养孩子

父母课堂-做好孩子的护航者有感

1、年4月19日上午10：00至11：30在3号楼8楼录播室举行了第二期的父母课堂，这是湛江市二十五小创建规范化家长学校沙龙活动，目的是家校联手，共育英才！这一期的主题是《做好孩子的护航者》。

2、当种子在孩子的心中扎根时，亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的父母课堂。所以让语言，个性是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。

3、我的教育方式没有提高孩子成绩，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。 我读了《父母课堂》———性格培训胜过一切”这篇文章，让我眼前一亮。

4、其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。

5、 《父母课堂》读后感1 像普天下父母一样，我也希望自己的孩子将来能有大出息，因此我注重孩子的学习成绩，但令我遗憾的是，女儿的成绩总是不稳定，有时成绩好，有时成绩一般，令我倍生烦恼。

学生家长进课堂活动简报

召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作方式，提高教育教学质量，同时鼓励家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，达到家校协同教育的目的。 总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

学校家长开放日主题活动方案篇1 家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。

幼儿园教师读书活动简报1 为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，快乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

活动过后，各班开展了家长进课堂讲故事，家长朋友们带来丰富的绘本故事，贴心的互动，给小朋友们带来了不一样的课堂。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干；读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。

幼儿家长学校工作总结个人

1、幼儿园家长工作总结范文【篇1】 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。

2、幼儿家长学校工作总结个人1 家长工作一直是郑老师谈育儿我们幼儿园工作的重要组成部分。一个学期即将结束，回顾一学期的家长学校工作，郑老师谈育儿我们在以往的基础上有了新的收获。

3、幼儿园家园共育的工作总结1 家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，郑老师谈育儿他们的家庭教育方法又得当，所以郑老师谈育儿他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。

幼儿园老师心得分享

(1)门卫制度：为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。 (2)幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子来园时，必须和老师做好交接工作；幼儿离园时，家长必须出示接送卡接幼儿，做到无冒领、无走失。

幼儿园班级教师心得感想1 时光荏苒，光阴似箭，眼看着孩子们一点点长高，话语一天天清楚明了，一学期又接近尾声。感概孩子急速变化，更感概时光的飞逝。好像前一天还是烟花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飞舞的炎炎夏季。回顾这学期的点点滴滴，有喜有忧。

在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思考，在思考中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。

以下是我和大家分享的幼儿教师育儿的心得交流体会精选4篇，以供参考，希望对您有帮助。 幼儿 教师育儿的心得 交流 体会 1 培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。 循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。

《孩子为什么胆小、缺乏自信?》

1、在生活上对孩子的照顾过细郑老师谈育儿，使孩子失去了很多尝试、体验的机会郑老师谈育儿，这是行动的包办；遇事情没有给孩子充分的信任，给郑老师谈育儿他思考和真正自主决定的机会，只是想着用各种方法说服孩子按自己想的去做，这是精神包办。

2、孩子天生只会有基因和身体因素的不同，性格都是在后天培养的，那么一定会有一些原因，使孩子在后天变得内向、胆小，缺乏自信。客观来说，这一切的源头其实都来自于家长。很多家长喜欢听话的孩子，当自己家的孩子不听话、淘气的时候，家长工作时积累的压力，就会不自觉发泄到孩子身上。

3、孩子胆小、缺乏安全感的原因是什么？ 家庭因素。 现在的家庭多为独生子女家庭，这导致家长对孩子的期望很高，也让很多小学生背负了沉重的负担。 当学生达不到父母的期望时，过大的压力会使学生形成自卑感，否定自己，怀疑自己。 随之而来的是焦虑、担忧和孤独等情绪障碍。

郑渊洁家庭教育课读后感

1、上小学时看过郑渊洁的童话书《皮皮鲁和鲁西西》，只可惜当时没看完，不然，肯定会看到不一样的风景。现在转身成郑老师谈育儿了妈妈，我又幸运的看到郑老师谈育儿了郑渊洁写给家长的书《郑渊洁家庭教育课》，这次我一字不差的看完了整本，看完后我坚信女儿一定会看到我所看不到的风景，而我要做的是不能挡住她的视线。

2、他犯了一个很多家长在教育孩子时都会犯的错误，忽视了孩子的逆反心理。当他意识到犯了错误时，已经来不及了，无限向往上学的欲望以及根深蒂固地植入她全身的每一个细胞中，万般无奈之后，郑渊洁就只有顺水推舟了，他只好将错就错将女儿培养成在学校学习的学霸。

3、直到接触到《郑渊洁家庭教育课》才知道，他把孩子带回家自己教的最终决定因素是一篇作文。起因是孩子的作文在学校总是当不了范文，不开心。他自己写了一篇，孩子说你这个当不了范文，结果他让家里的保姆写了一篇文章，保姆那篇文章在学校成了他孩子在学校为数不多的几年中唯一的一篇范文。

4、 《郑渊洁家庭教育课》是一本能让我们全面审视自己家庭教育，通过对比发现自己家庭教育误区的书，它让我们生活高质量的亲子关系。