西方育儿教学,西方儿童教育

著名的蒙特梭利育儿法为什么不适合中国家长

通过这两大奇迹，可以概括蒙特梭利教学法就是：“通过一系列特别设计的活动与环境，提高儿童智力、转变儿童行为、并让儿童自行掌握读写技巧的教学方法。

并不是有人“教”会他们爬和走路的，他们自身内在蕴藏着无限的可能和潜力，家长只是提供了一个适合爬和走路的环境给他们，给他们安全感，爱和信任，让他们自己探索，帮助他们把内在的潜能发挥出来。 所以，我们也称蒙特梭利育儿方法为“Aid to life （对生命的协助）”。

当然除了它自身的基因以外，外部的环境也很重要。种子种到地里，没有阳光、雨露，没有园丁辛勤的汗水也是长不好的。所以这个外部的环境也是很重要的。

我认为西方的育儿方法还是很值得借鉴的，尤其是在和我们国家的教育理念相对比的时候。更能体现出我们国家教育理念的缺点。西方父母在家里不会用一种大人的视角去看待她的孩子，他会和孩子像朋友一样。两个人之间有一种平等的关系，充分的尊重孩子的思考， 并且鼓励孩子去创造开发孩子的大脑。

在倡导素质教育、崇尚自由个性的当代中国，蒙特梭利儿童教育法也正在逐渐改变中国人的教育理念。作为20世纪世界公认的伟大教育家之一，蒙特梭利博士几乎就是现代科学教育法的代名词。她开创的蒙特梭利早期教育法赢得了世界各国教育者的尊敬和崇高评价，极大地推动了世界各国儿童教育的发展。

比如通过蒙特梭利的数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。 30.动植物、科学实验、收集敏感期6岁-7岁 特点： 孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多，孩子在六岁前，总是能保持好学、好奇的品质。

哈佛心理育儿课怎么样

1、哈佛心理育儿课好。结合心理学、教育学、脑科学方法，从根源上解决育儿难题，做不操心、不焦虑、不吼不叫西方育儿教学的优雅父母，让孩子性格更积极、学习更高效、社交情商更高。

2、亲子阅读课程西方育儿教学：这类课程主要是通过讲解和示范，帮助父母学会如何引导孩子进行有效的亲子阅读，提高孩子的阅读兴趣和能力。早教课程：这类课程主要是针对0-3岁的婴幼儿，通过各种游戏和活动，帮助孩子发展语言、认知、社交等各方面的能力。

3、——chelobek孩子出生前就可以上的心理育儿课我当妈妈已经一年了，这本书帮我解决了许多曾经困扰我的问题，而且还帮我树立了新的育儿观念。我是孩子满周岁之后才读到这本书。我建议，如果妈妈能在孩子出生前就读一读这本书，那对以后的育儿会非常有帮助，至少遇到问题时也不会慌张了。

4、《育儿百科全书》：这本书是一本全面介绍育儿知识的工具书，涵盖了从孕期到幼儿期的各个阶段，内容详尽且易于理解。《育儿心理学》：这本书主要介绍了儿童心理发展的基本规律和特点，以及如何根据儿童的心理特点进行科学的教育和管理。

在欧美国家,最为风靡和成熟的育儿理念叫做什么吗?

在欧美国家，目前最为风靡和成熟的育儿理念是由心理学家、教育学博士、加利福尼亚心理治疗师简·西方育儿教学；尼尔森提出的正面管教理念。正面管教理论指出，父母和老师们应该坚持：和善与坚定并行，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。

欧美国家的育儿理念是独立为主，父母仅仅是参与者：欧美国家有着自身的育儿理念，西方育儿教学他们在孩子出生之后，一直到长大成人，都认为这是孩子独立成长的过程。欧美国家的父母认为，孩子是一个独立的个体，因此他们的育儿理念，一开始就是希望孩子能够尽快的独立出去。

今天就让我们来了解一下我们和其他国家的育儿模式，看看有什么不一样的地方。美国：表扬和信心培养优先 欧美家长则比较关注家庭成员间的平等和谐，也关注孩子的情绪体验和表现。我在美国做的访学就是专门研究情绪、情感的。

国外育儿新理念:“打”孩子塑造好人格

中国的&ldquo西方育儿教学；棍棒教育不打不成人西方育儿教学，不打不成才，中国社会自古便奉行棍棒底下出孝子的教育理念。即使是在开放如今的现在，也时常能听见小孩不打不成器、子不教，父之过等一些老话。

(1)从小让孩子单独睡觉不管孩子多大，韩国习惯让孩子单独睡。这样不但可以增强父母和孩子间的亲近感，还利于健康，从小培养孩子独立性。(2)不于约束孩子玩泥巴沙子不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他们玩得愉快，就算弄脏西方育儿教学了衣服也没关系。

我认为西方的育儿方法还是很值得借鉴的，尤其是在和我们国家的教育理念相对比的时候。更能体现出我们国家教育理念的缺点。西方父母在家里不会用一种大人的视角去看待她的孩子，他会和孩子像朋友一样。两个人之间有一种平等的关系，充分的尊重孩子的思考， 并且鼓励孩子去创造开发孩子的大脑。

跟孩子“在一起”的时间超过了阈值。警报响起，要用不耐烦在情感上离开孩子。耐烦的能力，几乎等于一个人的人格独立程度。因为一个人格足够独立的人，他跟他人在一起多长时间，都不会影响他的情绪，他都还是他，不会那么急着用不耐烦把他人推开。

不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。第三件事西方育儿教学：引导孩子学会学习吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

不能直接使用暴力，以教育为主。当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。

蒙氏教育的理念?

语言教学 让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。文化教育 蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。

以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。蒙氏从日训着手，并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料，让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。

感官教育 训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。训练幼儿辨别力及手眼协调能力。训练幼儿观察 分类能力，培养注意力 建立几何图形意识，自由拼组。培养幼儿申美能力。

蒙氏教育的核心理念是自由与纪律。蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。

蒙氏教育的七大核心理念是：儿童独立性的尊重：只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色，大人不要横加干涉或禁止，师长千万别“指挥”或“命令”孩子，要让他自己指挥自己，自己听从自己的命令。尊重儿童的独立性，儿童就能自然的活动他的筋骨，健康的身体随之而至。

RIE美国殿堂级育儿学术理念「上」

1、RIE是Resources for Infant Educares的简写。是一个全球性的非盈利性组织，致力于通过教学、支持和指导改善婴儿看护和教育的质量。这一组织所奉行的育儿理念被直接称之为RIE育儿法。RIE由婴儿专家Magda Gerber和儿科神经专家Tom Forrest博士在1978年创立。