不参与孩子教育的爸爸不是好爸爸,为什么这么说?
1、第一古语有云：“子不教，父之过”，其意思就是孩子如果出现了问题，学习不好，那都是爸爸的的过错，是孩子的爸爸没有尽到责任，不参与到孩子的教育之中去。现在也常常说父母是孩子的第一任老师，孩子能够从父母身上学到一些在学校学不到的知识。这些知识主要是一些个人素养上的，这就是家教。
2、不愿意参与孩子教育的爸爸不是好爸爸这句话是完全正确的，因为一个好爸爸就应该参与到教育孩子这件事情当中去。其实有很多比较封建的家庭都觉得教育孩子是妈妈应该做的事情，而且有很多网友都将孩子和妈妈之间画上对勾相反爸爸似乎在教育孩子这个方面就没有太多的要求了。
3、不参与孩子教育的爸爸不是好爸爸吗？小编觉得妈妈在生活之中是承受了很多压力的，而且很多爸爸平时都忙于自己的工作，所以这个时候爸爸也没有很多时间陪自己的孩子，但是如果父亲在教育孩子的过程之中缺失了那么这个时候小孩子就会变得特别没有自信，而且小孩子对自己的父亲会产生一些偏见。
杰特宁
古语中“养不教,父之过”为什么在如今却变了?
1、这种当代爸爸参与育儿古语的“养不教爸爸参与育儿古语，父之过”——父教的“让位”的现象，显然不是一种积极的变化。造成中国式家庭问题主要原因之一是父道的缺失。有关专家调查分析认为当今父道缺失的理由是爸爸参与育儿古语：1）生活压力大，男性忙于在外打拼赚钱养家爸爸参与育儿古语；2）一些男性受到了“男主外女主内”传统观念的影响。
2、到现在“教”的含义要加上文化教育的成分，但是主要还是指父亲对孩子的示范作用，示范的内容包含道德，礼仪，技能，励志等；所以“养不教父之过”这句话的意思应该是，在养育孩子的过程中，作为父亲应该以身作则的教孩子，如果作为孩子的父亲没有这样做的话，就违反了正常的规律。
3、“ 子不教，父之过”意思是说生养孩子却未尽到教育责任或者教育效果不好，这是父亲的过错。 这在古代“三纲五常”中“父为子纲”情况下，绝对适用。因为在“纲常”礼教等严格约束下，一般都很遵守相关规定，对于违反道德文化规范的行为轻易不会逾越，从某种意义上讲，古人的规矩意识和自律意识还是很强的。
4、“养不教，父之过”这句话的现实意义是不能正确教育子女是父母的错。 现代父母教育子女有很多错误，其中最突出的是溺爱孩子。现在很多孩子发展了自由、散漫的习惯和无序的学习生活，主要原因是父母从小就把爸爸参与育儿古语他们宠坏了。第二，不重视孩子的道德修养教育。
5、“因为是男女不平等，再加孔孟之道的流毒较深，带来了男尊女卑的子不教父之过的产物。
爸爸该如何更好的融入家庭教育?爸爸在家用教育中的地位如何?
1、很多父亲都有这样爸爸参与育儿古语的困惑爸爸参与育儿古语，那么作为父亲该怎么融入家庭教育呢？爸爸参与育儿古语我认为最好的方式就是以身作则，给孩子树立起一个良好的榜样。其次就是严慈相济，不能一味的批评。也不能一味的默许，要让孩子懂得什么是对的什么是错的。其中，父亲的拒绝会给孩子带来明显的个人问题，而接受并不能带来具体的好处。
2、培养坚韧性：当孩子面对挫折和失败时，父亲可以通过正面回应和建议，帮助孩子适应中，增强自信和坚韧心态。 提供生活技能：父亲可以为孩子提供基本生活需求和技能，如修理自行车、做饭等，增强孩子的独立性，把握人生经验。
3、爸爸应该在家庭教育中扮演陪伴者、参与者和领导者的角色。因为当孩子还小的时候，父母，尤其是爸爸的陪伴，可以鼓励孩子，给孩子足够的成长力量。做一个体贴的父亲。比如孩子向爸爸抱怨妈妈打他，爸爸应该做好说服工作，询问妈妈为什么打他，解释妈妈打他时的感受和想法，然后解释妈妈的爱。
