新西兰父母“育儿先育己”
1、在生完第一胎是2011年，没有什么 育儿 经验，总给孩子买很多乱七八糟看到什么就买。后来出现了，出去购物孩子什么都要买，但是买回家玩一会，就要看电视。之前在国内我们采取的措施是逼迫、恐吓等，但是在新西兰的孩子是不能打不能骂，你根本无法快速的让她知道父母的意思。
2、可以邀请老公一起带孩子，育儿是两个人的事情。坚持每天高效陪伴半小时，特别是六岁之前更加需要给孩子陪伴。六岁之后当你和孩子已经习惯了这种相处模式，应该会更好的坚持下去并且发展出更合适你们的相处沟通交流方式。育儿先育己。
3、作为新手父母，我们很多不懂的地方，对一个新生命我们如何给他最好的教育，帮助他成人成才，这是每一个父母都希望做到的，但是往往在育儿过程很难完美，尤其遇到孩子调皮的时候，我们会被孩子带入情绪中，如何做一位优秀的父母，就要先成为孩子最优秀榜样和老师，在育儿的道路上，我们要永远要育儿先育己。
4、这是共情，也是自愈。育儿先育己，育己先育心。无论你读了多少书，学了多少知识和技巧，只有理解和接纳自己，才谈得上去理解和接纳别人，才有能力去和你的孩子、家人共情。我懂你伤悲，愿你自己也懂。
5、育儿就是育己。在育儿的过程中，经常听到育儿就是育己的说法，具体是什么意思呢？我一直理解得不透彻。
杰特宁
育人先育己,育己先育心
1、育人先育己，父母好好学习，孩子天天向上。从我怀孕时起，我就开始各种焦虑，担心胎中宝宝的发育状况、担心自己未来不会照顾孩子、担心不能给它良好的教育等等。我将这些焦虑讲给我的亲戚朋友们听，他们说这些都是非常正常的心态，但是对我来说，这种焦虑不是他们说的那么正常，我觉得非常难受。
2、是。育人先育己，育己先育心，育人的前提是育心，关键是习惯，因此是的。在引导孩子的过程中，就是教育孩子的心，告诉孩子学习是自己的事。
3、这是共情，也是自愈。育儿先育己，育己先育心。无论你读了多少书，学了多少知识和技巧，只有理解和接纳自己，才谈得上去理解和接纳别人，才有能力去和你的孩子、家人共情。我懂你伤悲，愿你自己也懂。
4、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有自我教育就没有真正的教育。” 作为孩子生命成长中的第一任老师，父母应该先完善自己，才能去教育孩子，与孩子一起成长，从而将家庭经营的更好。
5、 育人先育己，意思是想要教育好别人，就要先让自己受教育才行，连自己都没有搞清楚的事情，却想要让别人明白，这就有些缘木求鱼的意味了。这一段话本意是批判当时的统治者不作为，却还要担负教化民众的责任。
“要想教育好子女,我必须首先教育好我自己”,你怎么看这句话?_百度知...
要去教育好一个孩子，这个本身是没有错的，但我们要记住那个重点是什么。那个重点是教育孩子要自己先够好，如果自己是不够好的，那是教育不出一个好孩子的。如果你教育孩子100分，那你要先做到100分。孩子听你话，会和你一样状态，不会超越你，你如果只是60分，那么孩子也会是60分的。
其实我父母对我的教育方式完全是正确的，很多时候，父母并不应该只考虑为自己的子女带来优越的物质生活，而应该注重让自己的子女更好的感受生活，感受到生活中的酸甜苦辣和一些挫折，这样才能够更好地珍惜生活，热爱生活，这样对于自己子女的成长也才会起到更积极的意义。
教育孩子方法如下：交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式。但是一定要切记交谈的场合与方式。就场合而言，在气头上，再有客人在，最好不要交谈。在方式上需要一个双向沟通，而不是家长喋喋不休，抓住一个小问题不放，而是应该引起孩子的兴趣，在通过兴趣点将自己的经验道理传授给他。
教育孩子的方法如下：对孩子的教育应该有耐心，然而说起来容易做起来难，想想自己的父母教育自己的时候，自己是什么心态，这种同理心是应该有的。急躁的灌输教育其实和暴力没有区别，只会伤害孩子而起不到任何作用。
首先，最好的教育观念应该是激发孩子们的潜能。每个孩子都拥有独特的天分和潜能。作为父母和老师，我们应该为他们提供一个充满机会和激励的环境，帮助他们探索自己的兴趣和爱好。我们应该把重点放在孩子的长处上，给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们发现自己的天赋和才能。
我觉得人前教子的教育方式不合理。中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。这句话的意思是：孩子有了过错，应当在众人面前“兴师问罪”，这样能让孩子长记性。相反，夫妻是平等的，如果在他人面前数落妻子的不是，有伤妻子自尊，不利于家庭和睦。
