关于李玫谨和尹建莉两种不同的育儿教养观念,你有哪些看法?
1、她们两个人的育儿观念都有一定可取性，只不过李老师的育儿观念更偏向于东方传统，提供了一些实用的方式方法，尹老师的育儿观念更偏西方式，倡导家长给孩子爱和自由，用尊重和信任引导孩子，我们在育儿的过程中可以两者结合起来使用，寻找出最适合自己的育儿方法。
2、尹建莉的育儿理念就是推崇爱与自由，站在孩子的角度思考问题，这会更加受孩子喜欢； 而李玫瑾的育儿理念比较理性、严谨，并且时常给出各种各样的育儿建议，这种建议更具备实操化，而非鸡汤。 所以，家长听李玫瑾教授的讲座，能学到更多切实可行、改变孩子行为的方法，这也是近年来，李玫瑾教授成为育儿大咖新领袖的原因之一。
3、一是初级矛盾，这是双方认知上的不同造成的，这类矛盾是有正确答案的。解决初级矛盾的依据，是要相信科学。比如一岁前可不可以吃盐啊？儿科医生会提供有理有据的建议。相信有判断能力的成年人，肯定可以统一意见。二是高级矛盾，这是双方 育儿 理念上的分歧，是不可调和的矛盾。
4、可以讲，以尹建莉为代表的性本善和以李玫瑾为代表的性本恶，是两种本源上完全不同的教育模式，所以根本是无法调和的，可以想见，她们以后继续掐架也是情理之中的。
杰特宁
育儿的最新育儿观念
1、以下是一些比较好的育儿观念育儿观念分析：尊重孩子的个性和需求。每个孩子都是独一无二的育儿观念分析，需要得到父母的关注和支持。父母应该尊重孩子的个性和需求，不要强加自己的意愿和期望给孩子。建立良好的沟通渠道。与孩子建立良好的沟通渠道非常重要，这有助于父母更好地了解孩子的想法、感受和需求。
2、正确的育儿观念是确保孩子健康成长的关键。在现代社会，随着科技的发展和信息的爆炸，家长面临的挑战和机遇并存。以下是一些核心的、正确的育儿观念：尊重孩子为独立个体：每个孩子都是独特的，有自己的兴趣、能力和个性。家长应该尊重孩子的个性，不强迫育儿观念分析他们成为自己心目中的理想形象。
3、尊重孩子：每个孩子都是独立的个体，有自己的思想和感受。父母应该尊重孩子的选择和决定，不要强迫他们做自己不愿意做的事情。 以身作则：孩子是父母的镜子，他们会模仿父母的行为和态度。因此，父母应该以身作则，做出积极的行为示范。
4、尊重孩子的个性和独立性。每个孩子都是独一无二的，应该尊重他们的个性和兴趣爱好，让他们有自主选择的权利和空间。建立亲密的亲子关系。与孩子建立良好的亲子关系是育儿的基础，要倾听孩子的声音，理解他们的感受，关注他们的成长和发展。培养孩子的自信心和自尊心。
5、行为主义疗法在上世纪三四十年代大肆流行，并深刻影响了八九十年代中国的育儿观念。至今，哭声免疫法、婴儿独立睡眠法等观念仍然存在。 华生和斯金纳等行为主义心理学家提出了关于育儿的理念。华生认为，母亲只需提供食物即可满足孩子的爱需求，而斯金纳则提出了强化理论。
如何改变老人的育儿观念
老人陈旧的胎教观念该如何应对1 统一认识，正确理解胎教的科学内涵。 一些年轻的夫妻非常重视宝宝的早期教育，接触了很多胎教理论。由于受一些成功范例的影响，一些年轻的夫妻不可避免会迷信胎教的作用。
允许差异存在 作为儿媳妇也不能强求婆婆的育儿观念一定要跟自己同步，可以允许有差异存在，让孩子提早适应人间百态。我们不应该强求爷爷奶奶对待孩子的方式跟我们对待孩子的方式是一样的，他们也在用他们独特的方式表达自己对孩子的爱。
首先，多让他们看一些育儿的书籍。想要让老一辈人轻易改变自己的思想观念确实也是不太容易的事情，但是为了孩子考虑做父母的肯定是要尽可能去改变他们的想法。
需要提前和婆婆沟通，毕竟生活的年代不同，对孩子的教育观念肯定是不一样的。作为婆婆，面对孩子的时候，溺爱的成分居多，这时候作为母亲，就需要理智的看待婆婆对孩子的教育问题，从中找出两人能够契合的地方，最好不要因为育儿方式的不同产生分歧，影响婆媳之间的关系。
大小S育儿观念大分析,孩子真的只有绝对的穷养和富养吗?
富养就一定不好吗？我认为不是的，主要是在于正确价值观的引导。比如一个穷养的孩子，就算没钱，那也是不会自己想办法帮父母干活奖励到零花钱，而是选择忍受着穷苦，不去改变，那穷养也没带来什么好处。而如果是富养，他要什么都能够买的起。
大S主张富养，让孩子在无忧虑的环境下成长，平时也很喜欢给孩子买大牌，总是把女儿打扮的像小公主。相比之下小S对女儿就比较接地气了，三个孩子平时的衣服都很廉价，而且小S也不主张给女儿买奢侈品，就连过生日也不会以大牌奖励她们。
大S对女儿更多的是“富养” ，只要是女儿想要的，她都会去满足； 小S对女儿则是“穷养” ，平时女儿要买一千块钱的衣服都会被她毫不留情地拒绝。因为在小S看来， 孩子还小，不应该过分注重外表 ，如果总是去满足孩子的要求，也会让孩子过分喜欢追求名牌，所以对女儿的要求很严格。
