产教结合生产型实训基地建设实践与思考论文
1、论文关键词： 实验实训；实验实训基地；实践教学；教学改革；开放式教学模式 高等教育的根本任务是以培养适应市场经营与服务第一线需要的、德智体美全面发展的技术型和高级技能型实用人才。
2、所以，我们还需对软件实训基地的建设投入更多的人力、物力，进行规范化的管理，让每一个学生都能在实训基地得到更多的锻炼，熟悉企业项目的运营模式，一旦进入企业，便能很快适应企业环境。
3、电子工艺生产性实训问题及对策论文 摘要：广州铁路职业技术学院SMT生产实训车间是校内生产性实训基地。该基地的开设是探索“校企合作、工学结合”，培养高技能、实用型人才的创新之举。通过生产真实产品，培养了学生的职业技能和职业素养。
4、对加快重庆职业教育基地建设的几点思考全文如下：【摘要】 在现代各类教育中，职业教育与经济发展和社会进步的关系最为密切，是一个国家和地区实现工业化和现代化的重要保证。
5、校外实训基地建设应依托物流行业遵循“互利互惠、双向受益”和教学、科研、生产相结合的原则。根据物流的特点，学生的校外实习不仅局限在物流企业，还可以在生产型、商业型等企业中进行。
【校内生产性实训基地建设的探索】什么是生产性实训基地
要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训，提高学生的实际动手能力。
校内生产性实训基地是开展校内生产性实训的重要场所和物质基础支撑，是校企合作、工学结合的基本平台，校内生产性实训基地的功能定位既是高职院校实训基地发展的逻辑起点又是终极目标，具有全局性、整体性的导向作用。
校内生产性实训标准 校内生产性实训是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践教学环节，直接反映学校的教学质量与教学水平。
．基地建设的特点、功能与作用：努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用：（1）使基地成为中职教育培养应用性人才的教学基地。
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