科学育儿讨论,科学育儿讲座心得体会

老人带娃满心“执念”,年轻父母如何破解?

1、以情感联结化解矛盾肯定老人的付出：经常表达感谢，如“多亏您帮忙，我们才能安心工作”。分享育儿乐趣：让老人参与宝宝成长的关键时刻（如学步、生日），增强其成就感。定期家庭会议：每周或每月固定时间讨论育儿问题，倾听老人意见，共同调整方案。

2、处理老人带娃观念冲突的核心在于尊重边界+找对沟通方法。理解矛盾的本质往往是育儿观念的代际差异。比如老人坚持“喂饭”可能源于物资匮乏年代对“吃饱”的执念，年轻父母提倡自主进食则是基于现代儿童发展理论。此时直接指责只会激化矛盾。

3、尽量不要和他们发生正面冲突，免得被他们无形讹诈，惹不起，我们就躲着点。千万不要对他们动粗，毕竟是老年人，如果动手很可能会加剧矛盾的恶化，使其倚老卖老，与己不利。以尊重他们为前提，在自己力所能及的情况下，对他们提出的要求予以满足，这样他们就不会乱来。

4、长三角地区出现的“一碗汤距离”居住模式值得借鉴——子女与父母住同社区但不同户，既保证日常照应频率，又避免生活习惯冲突。这种折中方案在江浙地区接受度已达43%，说明解决代际照料矛盾需要传统内核与现代智慧的结合。关键要理解老人的执念往往不是真要拖累子女，而是恐惧被时代列车甩下的孤独。

5、宝妈跟我讲这个事，我就找机会去跟父亲沟通， 佩服 他的同时我还问他怎么做到的，他就开始眉飞色舞跟我讲。 (注意这里用的是“佩服”而不是“夸奖”，这里跟对孩子不一样，夸奖有一种居高临下的感觉，对晚辈可以，对长辈就不太妥了，用夸奖的心态跟长辈沟通，就算初心是为了鼓励，结果也很可能被抵触。

6、数据显示，65%的祖辈认为年轻父母育儿「细节处理粗糙」。 建议采用「协作仪式建立法」化解矛盾：先主动肯定婆婆的付出，再以「孩子需要接触不同养育方式」为由，约定每日固定时段由您主导喂奶、洗澡等流程。初期可从婆婆认可的简单事项切入，如让她监督您冲泡奶粉的手法，逐步构建共同育儿标准。

...发言稿:“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”主题讨论...

为谁培养人 在幼儿园阶段，我们为孩子的未来、为家庭、为社会、为国家培养人。孩子们是国家的未来和希望，他们的成长关乎社会的进步与发展。作为幼儿园教师，我们肩负着重要的教育使命，致力于培养身心健康、品德优良、具备初步社会适应能力的幼儿，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

为谁培养人？我们幼儿园的教育，旨在培养未来的社会公民，为社会主义事业建设培养合格的建设者和接班人。我们的教育对象，不仅仅是孩子们，更是每一个家庭的未来，是我们伟大祖国的明天。因此，我们的职责重大，使命光荣。

幼儿园教师的角色在于塑造未来，他们是国家和社会未来栋梁的培育者。他们的辛勤工作致力于培养出德智体全面发展的下一代，这是教育的核心目标。然而，讨论的主题为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人在幼儿园教育层面上可能显得过于宽泛。

以下是对人才培养的一些心得体会：关于“培养什么人”，应当致力于培养具有高尚品德、扎实学识、创新思维和全球视野的新时代人才。关于“为谁培养人”，目标是培养为人民服务的人才。这意味着我们的教育应当紧密围绕国家和社会的需求，培养出能够解决实际问题、推动社会进步的人才。

如何看待不给婴儿喝水,不把尿等现代育儿观念?

婴儿不用喝水，就少了喂水的工作，也更符合宝宝饮食的特点；宝宝不用把屎把尿，是因为有了一次性纸尿裤这种方便的产品，而且也更有利于宝宝的功能发展。

“不给婴儿喝水，不把尿”做法有一定的科学道理。婴儿无需特意喝水，因为平时所饮用的母乳中已经含有足够的水分，而且把尿违反了婴儿对正常排尿功能的发育，把尿会影响宝宝身体发育。所以，“不给婴儿喝水，不把尿”的科学做法应该得到提倡。

不存在婴儿把尿的最佳时期，且不建议给婴儿把尿。从婴儿生理发育特点来看：婴儿早期，泌尿系统和神经系统尚未完全发育成熟，无法自主控制排尿。此时强行把尿，身体难以适应这种外部干预，可能会对其身体造成不必要的负担，影响正常发育进程。

在现代育儿理念中，专家们普遍不建议家长给宝宝把尿。实际上，把尿的做法可能会给婴儿带来不适，甚至引发健康问题。首先，它可能导致宝宝出现脱肛的情况。脱肛是由于长时间的排便压力导致直肠壁向肛门外突出，从而引起不适或疼痛。其次，频繁的把尿可能会导致痔疮的形成。

把尿对宝宝确实存在危害 家里新添了宝宝后，关于宝宝的护理问题总是让新手爸妈们倍感关注。其中，“把尿”这一传统做法，在现代育儿观念下，其危害逐渐受到重视。把尿不能帮孩子养成定时排尿的好习惯早把尿，并不能帮孩子更早建立自主排尿功能。

此外，强制把尿还源于一些传统观念或家长的主观意愿，如希望宝宝养成定时定点大小便的习惯，或是将宝宝不尿裤子视为家长育儿成功的表现。然而，这些观念并不符合婴幼儿的排便发育规律。

如何才能实现科学又和谐的隔辈育儿呢?需要注意什么?

1、赞美老人，肯定他们的努力，才能实现科学又和谐的隔辈育儿。无论老人的养育方式如何，对子女都没有不良想法，都在尽力照顾。基于此，年轻的父母应该赞美老人，肯定他们对子女和家庭的奉献。特别是做得好的地方，一定要用心，真心的表扬。得到肯定后，老人会更有动力。

2、隔辈教养中，祖辈要明确自己的定位，不要包办一切，以协助为主，孙子的父母才是主角；当然各家的情况差异大，比如孙子的父母工作地点离家较远，或两地分居，或身体病痛等等。带孙的教养常要多沟通商量，彼此尊重。另外不能过分宠爱。老年人要明白自己只是起辅助作用。教育孩子的担子还是留给孩子的爸妈。

3、我们都知道有一句老话叫做棍棒底下出孝子，其实这是非常的不对的，我们在生活中一定要学会素质教育才行，只有言传身教才可以让宝宝有一个更好的成长环境，不要因为自己的工作压力太大就对孩子太过于严苛，希望每个人都能够知道这件事。

4、可以的话尽量和老人分开住，都说距离产生美，适当的距离确实可以让年轻人与老人之间避免很多摩擦，让彼此之间多一份美好。

5、家长应该尽可能多的抽时间陪伴孩子，即便工作上实在无法推脱，只能把孩子委托给长辈帮忙照顾，也不能完全放手不管。依然要保持固定的频率去陪伴孩子，在日常中经常通过电话和视频等通讯手段，去向孩子表达自己对他的惦记和关爱。

6、科学育儿：在尊重老人经验的同时，也要注重科学育儿方法的运用，确保孩子的健康成长。建立亲子关系：年轻父母应尽可能多地陪伴孩子，加强与孩子的互动和交流，建立亲密的亲子关系。总之，隔代教育既有利也有弊。家长应充分认识到其中的隐患，并采取有效措施加以防范和解决，以确保孩子的健康成长和家庭和谐。